Encontros e eventos - Conselho Escolar

Encontros e Eventos - Conselho Escolar

Plano de Ação do Conselho Escolar

No Centro Territorial de Educação Profissional de Educação do Recôncavo (CETEP) se vivencia uma realidade diferente em relação ao Conselho Escolar. No processo de transição do Colégio Modelo para o Centro Territorial de Educação Profissional do Recôncavo – CETEP, no qual ocorreu a mudança na modalidade de ensino, pois a escola oferecia o Ensino Médio Regular com Formação Geral e passa a oferecer Educação Profissional, no mês de abril foi implantado o Conselho Escolar formado por representante de vários segmentos da sociedade organizada. E o envolvimento e a participação de cada membro, tem demonstrado uma nova realidade na escola, uma vez que ele é: consultivo, deliberativo e fiscalizador e tem feito à diferença.

Dessa maneira a elaboração desse plano de ação tem o intuito de fortalecer o processo ensino aprendizagem e a relação comunidade x escola reforçando o projeto político pedagógico da escola , como a própria expressão da organização educativa da Unidade Escolar, uma vez que o Conselho Escolar tem contribuido de maneira efetiva nas atividades da Unidade  nas instâncias: pedagogica, administrativa e financeira.

Ações
Objetivos	Ação	Responsável (is)	Prazo	Status
Discutir sobre o papel do Conselho Escolar.	- Formação em conselhos escolares para os integrantes do Conselho Escolar promovidos pelo DIEESE.	Gestão Escolar, DIEESE	Julho e setembro	Já aconteceu
Discutir o papel que cada membro do Conselho pode ter na mobilização pela educação; Discutir e encaminhar ações  que assegurem  as condições necessárias à aprendizagem na escola.	- Realização de encontros com os membros do Conselho Escolar.	Gestão Escolar, Coordenação Pedagógica e Conselho Escolar.	Julho a dezembro e dar continuidade em 2011.	Está acontecendo
Integrar a família à escola conscientizando-a quanto ao seu papel para o sucesso escolar dos alunos.	- Realização de momentos de estudos com o segmento pais da cartilha: “Famílias acompanhem a vida escolar de seus filhos”.	Gestão Escolar, Coordenação Pedagógica, docentes e Conselho Escolar	Julho a dezembro e dar continuidade em 2011.	Está acontecendo
Divulgar as atividades realizadas pela escola.	-Elaboração de meios de comunicação diversos (Blogs, cartazes, rádio escolar, boletins informativos) para divulgar as atividades realizadas pela escola.	Gestão Escolar, Coordenação Pedagógica, docentes e Conselho Escolar	Setembro          a   Dezembro e dar continuidade  em 2011.	Está acontecendo
-Mobilizar a sociedade em especial os segmentos escolares e comunidade local, pela valorização da educação.	Realização de palestras seminários e workshop para mobilizar a sociedade em especial os segmentos escolares e comunidade local, pela valorização da educação.	Gestão Escolar, Coordenação Pedagógica, docentes e Conselho Escolar	Julho a dezembro e dar continuidade em 2011.	Está acontecendo
Sistematizar as atividades realizadas na escola com o Conselho e a comunidade escolar.	Realização de encontro para sistematizar as atividades realizadas na Unidade Escolar, com o Conselho e a comunidade.	Gestão Escolar, Coordenação Pedagógica, docentes e Conselho Escolar	Final do mês de dezembro	Vai acontecer

Show das Décadas 2010

Pintura, literatura, escultura, poesia!

Ruptura com os padrões utilizados pelo anterior!

Fuga da estética europeia tradicional!

Ideias inovadoras que aboliam por completo a perfeição estética!

Busca de uma identidade própria e da liberdade de expressão!

É o Show das Décadas 2010!

Data: 01/10/2010

Local: Auditório do CETEP

Gincana Cultural

Espírito de união, solidariedade e fraternidade!

Foi assim que aconteceu a I Gincana do CETEP!

Os alunos mostraram que participar é mais importante que competir!

Festival de Música

Música é arte, criação, representação , comunicação!     

É diversidade, encanto, prazer, é alegria de viver! 

Aconteceu no CETEP

 III Festival de Música 2010!

Centro Territorial de Educação Profissional do Recôncavo

Escola x Família parceria que dá certo

Todo e qualquer projeto que vise melhorar a qualidade de ensino e da aprendizagem, deve ser resultado da parceria escola x família.

Formação em serviço

A democratização da escola e a construção coletiva têm como objetivo melhorar a, qualidade do ensino-aprendizagem dos educandos.

Oficinas de leitura e produção - uma ação do Projeto de Intervenção

A leitura é instrumento de apropriação do conhecimento, é ferramenta que consente a aprender, configurando-se como uma atividade de ensino em todas as áreas.

O São João com prevenção no CETEP

O processo ensino-aprendizagem no CETEP

O processo de ensino-aprendizagem ocorre através da interação e da mobilização, provocando assim o interesse do aluno pelo conhecimento potencial, no confronto das ideias, nas trocas e na socialização. Todo sujeito aprende por meio de ações mediadas que permitam realizar estruturações mentais em níveis superiores. Dessa forma, a aprendizagem constitui-se na confrontação e em companhia de outros indivíduos, por meio da resolução de conflitos cognitivos, e em função das necessidades que são vivenciadas.

Parafraseando Paulo Freire só existe a aprendizagem quando ocorre o processo de ensinagem, isso significa dizer que, para que ocorra um desenvolvimento cognitivo nas estruturas intelectuais do aprendiz referente ao objeto a ser conhecido de forma eficiente e eficaz torna-se imprescindível que o processo de aquisição do conhecimento seja mediado de forma a propiciar vivencias de aprendizagens significativas.

Desta forma torna-se mister que intervenções pedagógicas sejam desenvolvidas de forma direcionadas e sequenciadas na perspectiva de resgatar a autoestima do aluno e garantir a eficácia do processo ensino aprendizagem.

PERFIL dos estudantes

Em relação ao perfil dos estudantes do Centro Territorial de Educação Profissional do Recôncavo, percebe-se que grande parcela são filhos de trabalhadores assalariados da zona urbana e rural, onde nota-se, que principalmente, nessas áreas, as condições financeiras e de moradia não são as mais adequadas, com isso, muitos desses alunos procedentes dessa realidade encaram distintas dificuldades no seu contexto social.

Em função dos problemas socioeconômicos, enfrentam grandes desafios para manter-se na escola, ou ainda, para acompanhar com dinamismo os requisitos considerados relevantes no processo de ensino-aprendizagem, principalmente, por conta da estrutura familiar, pois, sua dinâmica é muito grande, o que terá influenciado na abertura de mais espaço para expressão pessoal e para a autonomia de cada membro, entretanto, há uma distorção na concepção dessa responsabilidade pelos membros da família.

No tocante a participação/envolvimento dos alunos, no esporte, cultura e lazer, observa-se um interesse muito grande por parte dos educandos, contudo poucos são os incentivos oferecidos pelas instâncias públicas no sentido de fomentar esta ação. No CETEP a prática de atividade esportiva, ainda não é realizada de maneira satisfatória por falta de profissionais qualificados, uma vez que no centro só possui no seu quadro profissional um professor de Educação Física.